34 金旋獨唱組Demo評審 謝凌君老師 講評

對謝凌君老師（以下簡稱Lisa老師）來說，參加金旋獎本身就是一件值得鼓勵的事。勇於嘗試課外活動，增加自己的知識及體驗是學生時期應該不斷突破自我的方式。在兩百多組獨唱Demo音檔中，老師發現大家都很用心的去做，不管自己未來有沒有真的想走音樂這條路，唱這麼一回絕對是值得的！

誠懇地唱出自己的故事

「每個人的聲音都不一樣，都有自己的特色，因此也應該唱出自己的故事。」老師一再於訪談中強調個人差異性。雖然一分鐘的時間不長，但足夠表現出自己的情緒，聲音起伏也會依自己的詮釋方式給人不一樣的感覺。老師拿現在的流行歌曲生態舉例：「目前的流行歌曲中，大多數都能在一分鐘中引起聽眾的注意，從主歌到副歌高潮的時間也往往在這樣的時間段落裡呈現。」

 老師聽到比較可惜的點是有些參賽者邊聽耳機邊唱，這樣或許能從伴奏中獲得安全感，但就無法就詞意唱出自己的故事。同理，情緒表達上也會略顯不足。建議參賽者應該在聽過原唱或翻唱後汲取想法及概念，融入自己的生活，把它變成自己的東西。

原來老歌當道！

 聽完兩百多組音檔，Lisa老師被參賽者們的選歌驚豔到：「原來現在年輕人都這麼喜歡聽老歌喔！跟目前自己為歌手專輯選歌的方向差很多！」像是紅螞蟻樂團的「愛情釀的酒」和鄧麗君的歌都出現在今年的demo中。不管是從小爸媽耳濡目染之下的影響，或是自己對老歌情有獨鍾地致敬，Lisa老師認為這都是一件好事。從民歌時代開始，那個時代的學生首先將自己的看法譜成曲，來回地挑戰接受環境及個體的不平衡，造就了不論在作詞作曲上更有深度的內容。如果參賽者能從這些舊東西中獲得不一樣的看法，這對未來的音樂生態絕對是利大於弊。

舞台是訓練自己成長的機會

Lisa老師將舞台訓練分成內部及外部，內部是來自己心理的壓力；外部則是訓練與外界的溝通。克服自己登上舞台的恐懼，在有壓力的情況下表現自己。另外就是學習如何在整個比賽過程中建立自己的形象，讓舞台上的表現明確且誠懇地傳遞給聽眾。如此將內部及外部的學習統籌起來，才能更認識自己。

訪問最後，Lisa老師語重心長得說：「簡單會比複雜來的好。」簡單地唱出能和自己生活連結的故事，將一首歌誠誠實實地反應自己的情緒寫照。不求過人的技巧，也不求和原唱的精準度，只要唱出自己的風格感覺，打動的對象不會只有評審，還有自己。

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