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對高中有玩音樂性社團的朋友來說，創作往往是自己設下的重要里程碑。從熟練基本功到cover歌的過程中，我們會接觸到大量的音樂資訊，從中慢慢地摸索出自己喜歡的音樂風格。而也就是在這一刻，我們會開始思考自己是否也可以嘗試做專屬自己的音樂？
創作最困難的點在於如何將深刻的旋律和天外飛來一筆的靈感套進吉他和弦或鼓的節奏中，這種無中生有的訓練就像是把抽象的感覺具體得寫進樂譜。對剛起步的朋友說，不是一開始摸不著頭緒，就是恣意得將「創作」認定成是那些音樂才子的專職。
為了提供年輕創作者學習創作的管道，今年金旋獎緊扣「回饋」理念出擊高中校園，分別在師大附中及景美女中舉辦「光的旅行」高中場系列講座。師大附中場我們邀請到韓立康和阿霈兩位椰子樂團成員和大家聊聊創作路上的大小事；景美女中場則由目前法蘭黛樂團鼓手吳孟諺老師獨挑大樑，教大家如何用電腦音樂軟體將腦海裡的音符記錄下來。
「這是最壞的時代，也是最好的時代。」韓立康這麼說道。最壞的時代來自於現今台灣社會對音樂產業的不友善與不了解。許多年輕創作者一股熱忱投入獨立創作，但時間久後慢慢發覺有許多現實因素阻撓自己前進的動力，並開始消磨對音樂的熱愛。但相較於過去，現在也處於音樂創作最好的年代，我們有更多創作媒介，不論是電腦軟體、錄音設備、取材資源等等都比過去容易取得。這樣一來，音樂的多元性被拓開了，各式各樣的創作編制也如雨後春筍般冒出來。如此多角化的創作型態經過效仿、學習、創新的良性循環下，著實厚植了這個產業的軟實力。
除了分析時代的優劣勢之外，韓立康和阿霈也把自身的玩團的經驗跟大家分享。過程中有苦有喜，但兩位前輩一直呼籲大家不要因為現實因素而向自己喜歡的東西低頭！畢竟「音樂人的工作是世界上最爽的工作！」
景美女中場，孟諺老師用電腦軟體logic pro印證了前一場講座所提到的多元創作時代。結合midi控制器，我們簡單得將想要的樂器聲、人聲經過midi系統輸入軟體中，而音色、音準、音長也可以直接在電腦上做精準調整。孟諺老師當下彷彿成了一人樂團，將自己喜歡的旋律和節拍透過一段段音軌組合成一首歌。老師前後花了大約一個半小時的時間就完成了一首即時創作，完全顛覆了大家對創作艱澀的刻板印象。原來只要敲敲鍵盤，移動滑鼠，就可以譜出我們腦海中對音樂豐富的想像！
身為現場工作人員，很開心看到許多熱愛音樂的高中生前來參加。相信經過和音樂前輩們的現場對談能理出自己音樂創作的方向，也希望老師的建議和鼓勵能帶給年輕創作者更多的啟發。「光的旅行」高中場系列講座已告一段落，接下來我們將邀請午夜乒乓和一位神秘嘉賓擔任兩場大學生、社會人士講座的客座講師，有興趣的朋友請隨時關注政大金旋獎粉絲專頁，我們預計將於四月份釋出報名消息喔！
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