第 36 屆政大金旋獎初賽邀請到林俊逸老師、于子育老師及蔡旻佑老師擔任評審,為我們總結今年獨唱及重對唱組整體的表現,同時也給予同學們在表演上的建議與鼓勵。
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用聲音去說故事  
「我後來慢慢長大當了歌手之後,發現每個人聲音的獨特性就像樂器一樣,都是很特別的。」比賽結束後,于子育老師分享了自己在眷村的故事,回想起小時候內向的自己,老師特別對參賽者們十足的勇氣給予肯定。老師也表示唱歌就如同說故事般,在珍貴的一分鐘內,用什麼樣的方式講這個故事會讓人印象深刻,「要讓別人聽到你要說什麼,或是去感動別人,告訴他們你的心事。」
林俊逸老師則鼓勵參賽者:「不管比賽結果怎麼樣,初賽只是人生的一小部分。」希望未入圍的參賽者不要氣餒,「請用自己的生命去證明,今天我們沒有選你是錯的。」他堅定而有力地說道。于子育老師也希望喜歡唱歌、喜歡用聲音來說故事的朋友,千萬不要放棄,未來還有很多發展空間。
設計和編排表演的內容
對於獨唱及重對唱組的表現,蔡旻佑老師發現許多參賽者一上台,還沒有準備好第一拍的呼吸就馬上開始唱,「你一上台就開始在表演了,呼吸有一個作用是讓自己靜下來;眼神則可以聚焦,這是第二個作用。第三個作用是這些預備動作也讓台下的聽眾準備好了。」除了親自示範上台的預備動作,老師也提到選曲上遇到休止符該如何處理:「不妨把休止符當成旋律的一部份,即便沒有發出聲音也當成是表演之一。」
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「在比賽要脫穎而出,首先很重要是吸引觀眾注意你。」林俊逸老師強調參賽者應該去思考如何設計和編排表演的內容。針對重對唱組的參賽者老師表示可能是受到初賽條件限制的關係,在表演設計上比較保守,和聲的編排都可預期,沒有帶來太大的驚喜。老師也提醒參賽者要注意跟搭檔間的默契,除了聽見自己的聲音,更要聽到搭檔的聲音,互相照顧才知道怎麼去和聲對位,做好彼此之間聲音的平衡。
身為一個經驗豐富的重唱歌手,于子育老師補充道:「唱歌跟演戲有時候是一樣的,一定要知道對方要說什麼故事或要表演什麼,狀態甚至呼吸都是要一致的。」團體一定是兩個人要一起,不管好壞,表演才會完整好看。
駕馭音樂 超越語言
在談到給入圍決賽者的建議,林俊逸老師不假思索的說:「選歌吧。」他也特別提到選英文歌有兩大風險:「一個是評審英文很好,一個是評審英文不好,兩個風險都很大。因為評審的英文很好,聽到的都是缺點;評審的英文不好,你的優點他都聽不到。」老師認為選外文歌是一個很大的賭注,包括咬字方式、斷句及尾音的處理,不能用中文的思考去詮釋歌曲。除非有能力去「駕馭整個音樂,超越這個語言,讓整個氣氛凌駕在語言之上。」
「選一首厲害的歌,不如選一首適合自己的歌。」于子育老師認為選曲並不是找高難度的歌,要適合自己的音色,並且在音域上要留一個空間讓自己可以游刃有餘地發揮。
蔡旻佑老師則表示進入決賽的參賽者可以思考如何和樂手配合,讓整體樂團配樂的情緒跟 vocal 能夠契合。
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唱歌是一種情感表達
最後,蔡旻佑老師談到,獨唱組是屬於個人的情感表達,要去傳遞訊息和感情給聽者;而重對唱的重點則在於兩個人的互動。「以情感表達為主,因為唱歌是情緒、是情感,技巧什麼的是第二順位,可以幫你達到情緒但不是唯一的武器。」
林俊逸老師也頻頻點頭表示同意:「這首歌必須對你有意義,必須能夠表達一個情感。」選一首適合自己靈魂的歌,才能夠搔到聽眾的癢處。 

 

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